Daniel David a subliniat că reintroducerea gramaticii la liceu, după mai bine de 20 de ani, este necesară pentru combaterea nivelului ridicat de analfabetism funcțional din școli.
”Am cerut tuturor disciplinelor (specialiştilor care se ocupă de acestea) să gândească modele noi, nu doar număr de ore, în forma actuală lucrurile nefuncţionând bine, în condiţiile în care şcoala produce prea mult analfabetism funcţional pentru secolul XXI.
Chiar nu se mai poate aşa! Iar profesorii şi organizaţiile profesionale au început să înţeleagă asta. Spre exemplu, după mai mult de 20 de ani de lipsă, vom readuce ca nume discipline care contribuie direct la cultura naţională (Istoria românilor), pentru a da un semnal clar că o lume modernă nu poate exista fără identitatea naţională, iar gramatica va reveni, de asemenea, la liceu; aşa cum am spus la lansarea planurilor-cadru, prea mulţi copii nu-şi cunosc corect istoria sau geografia naţională şi vorbesc prost limba română", a declarat ministrul Educației pe blogul său.
Oficialul este de părere că exercițiul de dezbatere la planurile-cadru este şi unul "educaţional", iar aerisirea curriculumului trebuie să se facă apoi şi la nivel de programe.
”Am început astfel să înţelegem filosofia acestor planuri-cadru, şi anume nu de a "scoate" discipline/ore pentru a reduce simplu încărcarea pe elevi, ci de a reduce centralismul (caracterul obligatoriu) prin unele descentralizări la nivelul şcolii şi la nivelul deciziei elevilor (caracterul opţional). (...) Rămâne de văzut cât se va descentraliza, în această formă unii considerând că este prea mult, alţii că este prea puţin.
Cu siguranţă, în cazul latinei voi propune, în final, revenirea la elementul centralizat, descentralizarea, bună ca intenţie, neasigurând încă alegerea raţională acolo unde s-ar cuveni dacă latina rămâne opţională (aşa cum am fost convins prin discuţiile cu specialiştii şi organizaţiile profesionale din domeniu)", a mai transmis Daniel David.
Totodată, ministrul a dezvăluit că vrea ca planurlie-cadru rezultate din dezbateri să fie acceptate pentru a moderniza sistemului educațional românesc.
